记忆力测试多题人名电话号码,虽然心理因素在整个的听力学习过程中并不起着决定性作用但对学习的效果则起着促进和限制作用心理因素中比较明显的比如注意力学习情绪自信毅力等这些因素，精准的训练目标配。
测试你的记忆力15道题是什么
回答以下问题时，请选择“是”或“否”就可以了。
一、还记得小学三年级的班主任老师叫什么名字吗？
二、还记得上星期二晚餐吃了些什么菜吗？
三、还记得从几岁开始，才不要大人带着自己去上学？
四、以前做事的那家公司，他们的`电话号码还记得吗？
五、过二十岁生日的情景，还记得吗?
六、小学时期，第一本课外读物的书名还记得吗？
七、小时候，除了父母，第一位带你出去玩的是谁？
八、新朋友中，哪一位是最晚结识的，还记得吗？
九、昨天早晨出门时，最先碰见的熟人是哪一位？
十、最近听了讲演，其意旨是什么？
十一、最近这一次所看的电影，剧中人叫什么名字？
十二、最近读过的小说，书名还记得吗？
十三、上星期四外出穿着的服装，其颜色及样式还记得吗？
十四、有生以来，第一支令你喜爱的歌曲是哪一首歌？
十五、第一次外出旅行的情景还记得吗？
评分标准：
尚能回忆10～15项以上者，不但记忆力惊人，而且情感丰富，有些念旧，喜欢听一此轶事；6～9项者，记忆力还不错，可能为人有些喜新厌旧；5项以下者，虽不是呆头鹅，可以说是“木头人”了。
如何测试记忆力的方法
记忆力 是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和 经验 的能力。下面就是我给大家带来的最简单的9种记忆力测试法，希望大家喜欢!
最简单的9种记忆力测试法
科学的记忆力测试，需要专业的人员和工具，但这样太过复杂，并不适合普通人使用，因此本文将给大家介绍9种易于操作的记忆测试 方法 ，读者可自行操作，测测自己的一般记忆水平?
一、短时记忆容量测验法
9 4 2
1 4 0 6
3 9 5 1 8
7 0 6 2 9 4
1 5 3 8 7 9 6
5 8 3 9 1 2 0 4
7 6 4 8 5 0 1 3 9
2 1 0 9 3 6 8 2 1 5
3 9 4 2 8 0 7 5 1 3 6
8 4 1 9 6 2 8 3 6 7 0 2
记忆力测试方法：请别人按照上列数目序列，每次一行，从数少的到数多的，每位数间隔半秒钟，读给你听;读时只听，读完后立即复述出来?
记忆力测试结果解读：你能复述到多少位，就是你的短时记忆容量(即广度)?一般以复述7位为正常水平，超过7位为很好，低于7位说明你的短时记忆容量较差?
二、无逻辑联系的单词记忆效率测验法
在日常生活中，人们常常需要记忆一些相互无直接逻辑联系的事物?本测验就是检查你对无逻辑联系事物的记忆能力?测试其方法是：在40秒钟之内，记忆下列20个在意义上，各自孤立的单词，然后立即进行默写?
黄河 算术 馒头 帽子 电影 农民 剪刀 良心 山峰 磁带
柏树 太阳 扫帚 钞票 火车 战士 公园 石油 小鸡 锣鼓
默写完毕，按下列公式计算记忆效率:
记忆效率=默写正确的词数÷20(原来记忆的词数)×100%?
如果你默对10个词，你的单词记忆效率则为:(10÷20)×lOO%=50%
三、数组记忆效率测验法
在40秒钟之内，记忆下列20组数字，然后立即进行默写?
43 57 18 79 82 96 15 21 74 52
37 85 49 63 89 27 91 39 68 23
默写完毕，按下列公式计算记忆效率:
记忆效率=默写正确的数组÷20(原来记忆的数组数)×100%?
如果你默对8组数，你的数组记忆效率则为:(8÷20)×100%=40%
四、人像及姓名联系记忆效率测验法
在30秒钟之内，记忆10张人头像及其姓名(使用前由别人在头像下写一姓名);然后立即只看头像(蒙住姓名)不按次序说出姓名?数一下你说对的姓名数，然后按下列公式计算记忆效率：
记忆效率=说对姓名的人头像数÷10(原来记忆的人头像数)×100%?
如果你说对6个人头像的姓名，你的人像姓名记忆效率则为:(6÷10)×100%=60%。
五、记忆类型测验法
视觉记忆测试 1.视觉记忆测验
右中有十件物品?被测者先看图(记忆)30秒钟，然后立即做下面的算术题30秒钟，紧接其后再用30秒钟回忆刚才从图中看到的物品，并记下你的回忆成绩，计算其百分数，以表示你的记忆水平。
2.听觉记忆测试
请人将下列物品名称读给你听，每一名称读3秒钟，共读30秒钟，然后立即做上面的算术题30秒钟，紧接其后也用30秒钟进行回忆，并记下你的回忆成绩?
桌子铁锨大门牙刷月亮眼镜汽车苹果邮票花猫
3.视听结合记忆测验
使用十张预先准备好的不太复杂的图片，请人按每3秒钟出示一张的速度，在给你看的同时并高声说出图上的物品名称，一共30秒钟，然后同样做上面的算术题30秒钟，紧接其后再用30秒钟进行回忆，并记下你的回忆成绩?
4.触摸觉记忆测验
让被试者闭上眼睛，以每3秒钟用手触摸一件物品的速度，一共触摸十件物品，共用30秒钟，然后同样做上面的算术题30秒钟，紧随其后再用30秒钟进行回忆，并说出物品名称，记下成绩?
用于触摸的物品可有：玻璃瓶?小刀?饭碗?钥匙?三角板?镜子?钢笔?小铁勺?扣子和积木块等等?
5.视?听?触结合记忆测验
用十件常用物品，让被试者既看物，又听物品名称，而且用手触摸物品，每件用时3秒钟，共用时30秒钟，然后同样做上面的算术题30秒钟，紧接其后再用30秒钟进行回忆，并说出物品名称，记下成绩?
以上以单一和复合感觉通道接收信息的记忆测验共五种，使用时需注意：①严格执行测验规则;②间时测验，尽量避免长时间连续测验可能产生的干扰?通过这五种测验成绩的比较，自然得出各自的优势记忆类型?这样，每一个人都可明确自己属于哪一种记忆类型，以便在实际使用中既发挥各自的优势，又设法弥补自己的不足?
六、最佳记忆时区测定法
将一天的学习时间，按小时分为若干时区?选择四五组(每组20个，音节长短?难度相当)未学过的外语单词或汉语词，分别在早晨?上午?下午和晚上各有代表性的时区进行背诵，并分别记录成诵的时间或次数?
24小时后再分别复查自己各时区的记忆成绩?复查时用重学法记下重学所用时间或次数;用回忆法记下回忆的成绩，计算回忆量(与原来记忆总量的百分比)?这样，将前次所用时间或次数与后次的记忆成绩做比较，各时区中二者的比值为优的，那就是你的最佳记忆时区?
七、成对词联想回忆水平测验法
这是将每两个词配成一对，共计20对?先由主试一对一对地读给受测者听，每对只读一遍，间隔3秒钟再读下一对?待20对词全部读完后，主试说出每对的前一个词，要求受测者答出与其 配对 的后一个词，记下答对的词的对数，以其说对的词对的百分数，作为其成 对联 想回忆的成绩?即，成对词联想回忆效率=(说对的词对数÷总词对数)×100%。
八、再认水平测验法
这种测验要分两步进行?
第一步，先呈现一系列项目，词?数或有意义与无意义图形均可，称旧项目，让受测者识记;
第二步，将原先呈现过的旧项目和没有呈现过的新项目混合在一起呈现，旧项目数与新项目数可以相等，也可以不等，进行测试?
测试时受测者对旧项目回答“是”就是认对，回答“否”就是认错;对新项目回答“对”就是认错，回答“否”才是认对?
然后分三步计算成绩:
①认对旧项目的百分数=认对的旧项目数÷旧项目总数×100%;
②认错新项目的百分数=认错的新项目数÷新项目总数×100%;
③计算用再认法检查出来的保存量:
保存量=认对旧项目的百分数-认错新项目的百分数?
一般来说，由于回忆的难度大于再认的难度，因而用回忆法测出的记忆成绩，一般都低于用再认法测出的记忆成绩?
九、 文章 要点记忆水平测验法
以一篇中等难度，有15-20个要点，其长度为1000字适合于高中学生的文章为例，限定受测者阅读5分钟，然后考核其所记住的文章要点?
以不漏或漏1个要点者为“优秀”;
以漏2-3个要点者为“较好”;
以漏4-5个要点者为“一般”;
以漏6个以上要点者为“较差”?
初中和小学生在难度和长度上适当降低标准，亦可采用此法?文章中心词测验法与此相似?一般使用约200字?有8-10个中心词的一段文章作为测验材料，限定阅读时间为2分钟，然后考核其所记住的中心词?
以不漏或漏1个中心词者为“优秀”;
以漏2个中心词者为“较好”;
以漏3-4个中心词者为“一般”;
以漏5个以上中心词者为“较差”?