作为一位高三孩子的母亲同时也是一位教育工作者今在朋友圈看到朋友跟孩子之间产生矛盾一家人都不得安宁。那我们就来聊聊叛逆期孩子的教育问题。孩子在他人生成长的各个阶段。
3到6岁叛逆期孩子如何教育
3-6岁叛逆期如何教育，家长们是否也有些束手无措呢，以下是我收集整理的3-6岁叛逆期如何教育，仅供参考，欢迎大家阅读。
首先，请各位家长放宽心，像青春期的叛逆一样，3-6岁是孩子经历的第一个“叛逆期”。叛逆期阶段，孩子心理与身体活动能力增强，感觉不再像2岁多那样听话，总想摆脱大人的约束，不断的挑战未知的底线，这种“叛逆”心理和表现是孩子独立人格形成和自我意识成长的重要标志。遇上叛逆期，是孩子心里有“我”这样的概念了，家长当喜不当忧。
叛逆期儿童的常见表现：
1.不建设，爱破坏：
2.不明理，易烦躁：
3.唱反调，不理睬：
4.挑权威，攻底线：
5.起冲突，易动手：
四步除虑：如何应对儿童叛逆期?
1.深入了解孩子行为的原因与动机
孩子和父母在一起的时间长，和父母最为亲近，要想了解孩子的内心需求，父母无法假手他人，知子莫若您俩人。平时父母要注意观察，多与孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。
2.原则问题绝不迁就
叛逆期的孩子是矛盾的，不断挑战规则，又不断追求规则。如果规则混乱，孩子一定缺少安全感。父母在制定规则时要慎重科学并坚守;规则一旦制定，就必须遵守。
3.负面情绪冷静处理
孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。
当孩子大哭时，情绪处理四步走：抱着孩子或者到安静的地方，静静的听孩子哭一会，让孩子平静。帮助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒。例如：哥哥不让你玩他的玩具，你是伤心?还是生哥哥气啊?
对孩子表示同情和理解，例如：我知道你好伤心，伤心你就哭一会吧!
等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力，例如：我们去玩沙子吧!
专家建议：
与孩子交流过程中三不要：不要在任何情况任何形式的“打孩子”行为;不要对孩子说“你再这样，妈妈不喜欢你了?妈妈不要你了”的语言惩罚;不要说“你看看，隔壁的妹妹都会了，你怎么还不会”的比较行为。
法治铁门关温馨提醒：
3~6岁孩子为什么会出现叛逆行为？
孩子之所以会出现叛逆行为，从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”，是因为以下原因：
1. 孩子的自我意识开始变得强烈。
2. 单纯的家庭生活环境已经不能满足孩子身心成长的需要，3~6岁的孩子需要更大的成长空间。
而幼儿园正好给孩子提供了这个阶段所需要的空间。幼儿园时期是人的一生中非常重要的时期。在幼儿园里，孩子们积攒力量，为今后的人生道路打下基础。
孩子们除了在幼儿园里养成良好的.行为习惯，也开拓了创造力和其他能力。最重要的是，这些同龄人的小集体让孩子学会了很多社交本领。在老师的引导下，他们把竞争当成游戏来享受，来自老师和同伴的称赞和肯定成为孩子不断成长的动力。幼儿园总是能不断挖掘孩子的潜力，让孩子展示出惊人的才华。
如何应对孩子的叛逆期？
招 数 1 ：转变说话语气和表述方式，由命令变请求
跟叛逆期的孩子交流，语气上要非常注意，同样的事情，如果转变语气和表述方式，效果会完全不一样。
比如当你让孩子去做某件事时，不要用命令的语气，因为孩子听到命令后可能会产生抵触，这时，我们就要变命令为请求。
“可以帮我去做一件事吗？”“哇，这里这么乱，可以帮我一起收拾一下吗？”
其实，这个年龄段的孩子是非常乐意帮助人的，当他听见你的请求后，就会不遗余力的帮助你啦！
招 数 2 ：制定规则，减少??潞头匣?/p>
当我们看到孩子不听话时就容易??赂霾煌＃?抵噬希??率俏抻霉Α?/p>
那有什么好办法呢？其实，我们可以在做事之前跟孩子协定好规则，当孩子不按规则办时，我们也不用唠叨，就按照规则处理，让孩子自己承担后果。
譬如，有的孩子吃饭爱玩玩具或看电视，我们可以跟孩子饭前制定规则，到时间就定时收碗筷，如果谁吃得不认真，磨蹭磨叽，饭就没了，只能挨饿。当孩子真的看到由于自己吃得磨蹭而饭被端走时，你说他下回会不会注意？肯定会，比唠叨一百遍都有效！
我们也不要担心会把孩子饿坏，现在的孩子基本以营养过剩居多。在短期内花费时间和精力纠正孩子的不良饮食习惯，对孩子的长期发展一定是有利的。
招 数 3 ：给孩子选择权，让孩子有自主感
“你马上XXX”、“你最好现在就XXX。”当我们想让孩子去做某事时，往往会这么说，但是效果并不好。
如果我们把这些祈使句转换成选择题的话，效果就不一样了。
“你是想先收拾玩具呢？还是想先吃饭呢？”在这样的有限选择里，孩子只能二选一，而无论他选哪个，都是我们想要让他去做的事。从另一方面来看，孩子也会感到被尊重，因为供他选择总比直接命令更好。
这也是跟孩子玩的“小心机”。
招 数 4 ：少较真，多转移孩子的注意力
跟孩子较真，其实是一件劳心又费神的事，所以，当孩子不听话或者是犯倔时，不妨试着转移他的注意力。
比如孩子在园很想玩一个玩具，但恰好玩具被其他小朋友借走了，孩子依然声嘶力竭非要玩，这时候怎么办？最好的方式就是先转移孩子的注意力。
可以根据玩具这个话题跟孩子展开讨论，让孩子说说那个玩具是什么样子的，问问孩子最喜欢哪一类型的玩具，这么一问两问，孩子的注意力就得到了转移。
当然，家长在家里也是同样适用的，学会依据某个话题跟孩子展开聊天，这种“拉家常”真的很有效。
招 数 5 ：给孩子缓冲的时间
当我们不想让孩子继续某件事时，往往会立即打断他，但是对于身处叛逆期的孩子，这样做不仅不能让他妥协，反而可能让他更加恼火。
因此，我们要给孩子一个缓冲时间，当我们想让他结束某件事时，可以这么说：“时间不早了，再玩五分钟我们就XX哦！” 孩子听到后，心里就会提前作准备，多出一段反应的时间，孩子就不会特别抗拒了。
九岁十岁的孩子叛逆期怎么教育
很多父母都十分讨厌孩子顶嘴。他们认为，孩子顶嘴是向父母提出挑战，因此他们往往十分恼火，有时甚至怒斥或打孩子一顿。
父母大都有这样的感受，遇到孩子顶嘴真是一点办法也没有。是真的没有办法吗？不是。很多时候，父母一定要让孩子按照自己的意图行事，如果孩子顶嘴，就认为孩子没有礼貌，丢了自己的面子。其实，孩子顶嘴的目的并不是要把父母压下去、挑战父母，而是想通过说理来让父母改变最初的想法。所以说，是父母意识上的错误导致无法找到解决孩子顶嘴的办法。
如果孩子与父母经常发生顶嘴，就应该引起父母的注意。一般来说，孩子和父母顶嘴有以下几个原因。
第一，父母和孩子缺乏交流。
有些父母一味采用家长制的教育方式，容不得孩子有半点不同意见。然而随着孩子的长大，孩子逐渐表现出自己的独立性，这时如果父母事无巨细地什么都管，孩子就会产生逆反心理。便会觉得父母对自己的行为干涉太多，就容易与父母顶嘴。家长应多与孩子谈心，多了解孩子的想法，知道孩子想什么、喜欢什么，就可以减少孩子顶嘴的情况的发生。
第二，父母平时对孩子过于溺爱。
父母对孩子过于溺爱会使他们缺乏约束，不懂礼貌，在长辈面前我行我素，而父母又未能及时纠正其行为。等到孩子的坏习惯已经形成，要纠正就比较困难了。
第三，父母自己不够以身作则。
父母平时在家中不注意自己的行为，对老人不尊重，往往为了一些小事和家人发生口角，这会对孩子潜移默化的产生不良的影响。父母事事处处应以身作则。倘若父母为人处事和和气气，尊重长辈，便可成为孩子的榜样，孩子也会听从父母的教导而不再顶嘴。
有时，孩子顶嘴也是对父母教育方式不当的一种提示。比如：孩子做错了事，父母批评不得法，孩子会感到不服气而顶嘴；孩子没做错事，父母冤枉了他，孩子会感到委屈而顶嘴；孩子不想做错事，父母硬逼着他去做，孩子会感到厌烦而顶嘴等等。这时孩子顶嘴并不是什么坏事，它可以让父母反思一下自己的教育方式是否得当。
因此，在孩子与父母顶嘴时，父母应该给予宽容和理解，而不是和孩子“顶”起来，激化矛盾。与其生硬的说：“不许顶嘴！”，还不如说：“宝贝，我理解你的感受，但是你能换一种口气说话吗？”或者说：“孩子，妈妈不喜欢你这样说话，你应该心平气和地用你的道理来说服妈妈！”如果孩子正在气头上，父母也可以说：“我知道你现在很生气，等你冷静下来我们再谈好吗？”
如果孩子有自己的见解，并且是正确的或者是有道理的，父母就不要随便给孩子下不听话的结论。父母应该尊重孩子的意见，承认自己的不足。
如果孩子不正确，那么顶嘴的这件事还值得探讨。父母可以按照以下的方法给予处理。
（1）控制情绪
不与孩子争吵，给孩子充分的讲话机会，让孩子把想说的都说出来。如果孩子说的正确，父母应该改变自己的看法并采纳孩子的意见；如果孩子说得不正确，父母应该心平气和地让孩子接受父母的要求。
（2）跳出争吵的漩涡
站在第三者的立场，共同与孩子讨论“顶嘴”的问题。把激化矛盾的顶嘴，转化为一种讨论，通过各抒己见，在讨论中明辨是非。这样，正确的观点能够得以显现，错误的认识能够得以纠正，孩子辩论的才能也可以得到发挥。
（3）要确定正确的方法
无论是孩子正确，还是父母正确，都要通过一定的方式来促使双方接受正确的要求，这就是我们要提倡的民主式家庭教育。在孩子面前，父母说话的语气很重要，这关系到孩子接受父母意见的程度。
正确处理孩子的顶嘴，父母应该本着赏识和宽容的原则，少一些“权威教育”，摒弃那种高高在上的权威姿态。父母需要具有足够的民主风范和赏识孩子的意识，把自己放在与孩子平等的位置，要以赏识的眼光看待孩子的顶嘴。以势镇人，以“大”欺小，从而挫伤了孩子的自尊，导致孩子形成逆反和逃避的心理。