本文向给大家分享怎样管理叛逆期的孩子相关知识，同时小编也会对小儿叛逆期什么时候开始进行解释，如果能解决您在怎样管理叛逆期的孩子方面面临的问题，请收藏关注本站，现在开始吧！
叛逆期的孩子应该怎么管
很高兴跟大家一起分享 育儿 经验。
对于处于叛逆期的孩子作为家长应该做到以下几点:
一、正确认识并接纳。逆反心理是青春期孩子萌发独立意识的一种表现，它在青春期的孩子身上表现得尤为突出。虽然逆反心理有明显的缺陷，但我们应该认识到逆反是每个孩子成长过程中都会发生的心理状况，并非个例，也并非是一种异常现象。家长一定要理性对待。同时也应该意识到:我们的教育不是培养一味顺从，一成不变的人，盲从或盲拒都是不正确的，事事顺从也不是心理 健康 的表现。我们的教育目标应该是培养有主见、有个性、有创新意识的孩子。而不是始终唯唯诺诺，绝对服从的寄生虫。从这个意义上讲，孩子的逆反心理是有积极性和合理性的。
二、家长要学着换位思考，遇到孩子的反叛不要一棍子打死，首先站在孩子的立场上，设身处地为孩子想一想，把自己置身于孩子的心理位置去认识，体验和思考，从而去选择适当的方法进行教育和处理，不要总以一种长辈过来人的恣态居高临下的教导孩子，应该试着和孩子以朋友的身份相处，多多交此弯薯流，多听取孩子的心声和想法，即使孩子的想法是错误的也不要态度粗暴的强行纠正，而应该用孩子能理解的方式慢慢诱导，让他们逐渐认识到错误并主动改正，这样也会缩短父母与子女的心理距离，引起 情感 的共呜，就能有效地控制孩子逆反心理的发展和恶化。
当孩子处于叛逆期时，只要稍有不顺心，动辄就会出现对着父母大吼大叫的情况发生。孩子的做法，让不少父母伤透了心。难道辛苦养大的孩子，不爱自己的父母了吗？为什么处处嫌弃父母呢？
破坏性强
开始变得喜欢摔东西、拆玩具、故意把玩具丢的满地都是，在本子上乱写乱画、还撕书。
总是和家长唱反调
家长说的话偏不听，家长要求的事偏不做，家长不让做的事偏偏要做，就是经常顶嘴，家长让他往东森者偏往西。
不合心意就哭闹耍赖
脾气很大，稍有不顺心就开始哭闹，甚至会采取在地上打滚的方式来“威胁”家长。
那么该如何应对叛逆期的孩子呢？这3招可以试试
1、不要采取暴力手段
当孩子不听话，与家长对着干的时候，家长先不要发火，去责骂孩子。这样只会激发孩子的叛逆心而且会让孩子的自尊心受到伤害。爸妈可以先抱着他，让孩子情绪先宣泄出来，然后哄他，安抚他，给他安全感。??
2、让孩子说出自己的感受
当孩子闹脾气的时候，家长要试着引导孩子把心里话说出来，到底想要什么？是饿了、渴了、疼了，是不是高兴了，让孩子说出来，并告诉他一味的哭闹、扔东西、打人没有用，只会让别人讨厌自己。
3、提前跟孩子达成约定
家长可以尊重孩子的选择权，但要给孩子立规矩，假如孩子想看电视，爸妈要提前和他商量好：“你想看多少时间？”，时间一到就要毫不犹豫的执行，不要轻易妥闹核协。几次之后，孩子明白了爸妈是说话算话的，自己哭闹是没有用的，也就不再做了。
1、争取平等地位 。随着孩子慢慢长大，独立自主的心理需求日益增加，需要其他人平等地对待他，承认他的独立自主性。如果父母对此缺乏认识，一味地以保护之名约束和控制，就会导致孩子反抗，使亲子矛盾凸显。
2、观年上的差异 。如果，父母在教育孩子的过程中，只是把观点强加给孩子，而不倾听他们的观点，那么孩子会抵触或拒绝接受。从而表现观念上的某种对抗。
1、父母要认识到孩子叛逆是正常的行为，具有积极性，关键在于引导。逆反心理促进青少年的自我意识发展，对自我认识更客观全面。
2、尊重孩子，创造名主坏境。家长不要事事限制管教，要信任孩子，在某些非原则性问题上给予孩子更多的自主权，允许他们按照自己的意愿解决问题，即使有失误和错误也可以包容。当然，这个家长也要把尺度，要有适当的监管，以免走向极端。
3、多倾听多理解孩子。对于叛逆期的孩子，在沟通中，家长要注意多倾听孩子的表达，不要在孩子还没有说完之前就妄下评断，这样只会使孩子对你的关上心门。只有让孩子觉得自己被理解了，才会愿意被你了解。危险不在于孩子做了忤逆的事情，面于家长根本不知道孩子做了什么。其实，在人际关系中，最受欢迎的人往往不是最会说的人，而是最会听的人。
提问就错了，把管教换成关心或帮助会缓解这种情况，平稳度过小朋友青春期。
当你对叛逆期的孩子用“管教”这个词语的时候，就已经和孩子站在不平等的地位，地位不平等，如何懂得叛逆期的孩子为什么叛逆，他们心里真正的想法是什么？
叛逆期是指孩子在特定的阶段，由于生理上出现急剧的变化，逐步产生心理上的变化。通常体现在对自己权利的主张，向外界和父母表明自己独立的个性和思想。
叛逆期的孩子内心非常敏感，并且渴望得到自己信任的人的认可。因此父母在和这个阶段的孩子相处时最好不要采取简单粗暴的管教方式。
1.尽可能的站在孩子的角度理解他们现在的生活个思维方式，对待事物的看法。才能最直接的理解孩子每个行为背后的缘由和动机。
2.当孩子主动向父母讨论自己每天的遇到的事情的时候，首先持有支持的态度，让孩子明白他是可以信任父母的，再从其他可能对孩子有影响的角度分析。
3.适当的给与孩子一定的空间和自己，他们已经有了自己的社交圈子，朋友圈，和不能说的小秘密，如果发现孩子隐藏的东西可能会有危害，也要注意分寸和尺度，向孩子说明或者举例说明利害关系。
面对孩子，许多家长最先想到的一个词就是叛逆，总说孩子逆反、叛逆。 那孩子为什么会叛逆呢?这其实跟孩子的心理矛盾有关。
随着孩子渐渐长大，他们得独立意识开始增强，比如，他们不愿意接受父母过多的照顾，对一些事情开始有自己的判断，不愿意听从父母的意见，常常想摆脱对父母的依赖，按自己的意愿来做事。
同时，他们还没有独立生活的能力， 社会 经验和生活经验还不足，所以又不得不依赖家长，从父母那里寻求帮助。这种独立和依赖的心理矛盾，就会让他们表现出叛逆的行为。
在了解了孩子的叛逆心理之后，家长需要用尊重和耐心来对待他们，促进他们更好地走向独立。
这里有三点建议：
第一，通过共同的活动，或适度参加孩子的活动，让孩子感受到关爱。孩子们虽然外表看起来长大了，但实际上他们内心还是非常需要父母的关爱。那我们就可以用合适的方式，向孩子表达对他的爱和关心。
第二，尊重孩子的个人空间，允许孩子有一定的自主权。孩子需要有一定的个人空间，如果我们家长还是像对待在幼儿园和小学的孩子那样去对待一个青少年，总是想出现在孩子生活中的每一个角落，帮孩子去解决所有的问题，那对孩子来说，感觉并不是甜蜜和舒服，而是一种束缚和捆绑。
当孩子想要去尝试不同的角色时，我们可以尊重孩子的选择，让孩子适当地去体验和锻炼一下，这有利于孩子更好地认识自己。在这个过程中，我们也可以引导孩子做出更理智的选择。
家长在教育的孩子的过程中，要多给予孩子选择的机会，孩子就会慢慢找到自己的兴趣爱好和人生坐标，这个过程，不是靠命令，而是靠支持，还有引导。
你好，我是一名蒙氏老师，很高兴可以站在幼蒙氏老师的角度为你解答问题。
在我的班级里，有许多有个性的小孩，有些孩子在园里时，就能凸显出他们叛逆的一面，很多家长也曾经跟我沟通过这个问题。给我印象最深刻的就是一个叫熙熙的小女孩，她就是属于特别“叛逆”的类型，连爸爸妈妈都拿她没有办法。
在班里，只要没有她喜欢的食物，她就很抗拒吃饭这件事，不管怎么哄都没有用；要是有人动了她喜欢的玩具，她就大哭大闹，但她会去抢其他小朋友的玩具；每次家长来接她，知道了她的表现后，就会开始数落她，但孩子根本就不听，甚至会在第二天做出更令人头疼的行为。
其实在教育孩子的过程中，常常会出现孩子不听话的现象，家长说东，孩子偏要往西，越管越不听，越管越叛逆，甚至会做出令家长十分难以忍受的行为。 “孩子像是突然变了了个人，真难管教” ，这是很多家长对孩子叛逆的共鸣，那么，孩子为什么会有叛逆期呢？
提起“叛逆期”，相信大部分人的印象就是青少年的叛逆，但这是我们的认知误区。
其实，我们人的一生都要经历3个叛逆期，这三个叛逆期根据不同的生理发育特点和个性发展，表现各有不同。
接下来我就详细的分析一下这3个不同的叛逆期，以及父母应对的方法：
一、宝宝叛逆期
那么，我们首先来了解一下“宝宝叛逆期”。宝宝在2岁以前，都是可爱温顺的小绵羊，但2岁以后，他们开始不听话，喜欢对你说“不”，他们用行动来告诉你，我开始意识到“我”的存在了，我有自己的想法了，我想证明我可以自己做事了。
从儿童心理发展学角度来说，2岁对于孩子来说，是一个极具里程碑意义的，虽然在西方被称为“可怕的2岁”，但这个阶段是塑造孩子个人品质的最佳阶段。
在这个阶段的孩子，正处于语言能力发展、个人意识初步萌芽的阶段，这个阶段的孩子有着莫名其的固执和规则感，喜欢按照自己的想法去进行，不会变通，喜欢说不，用一哭二闹来反抗，但只要家长进行合理引导，不仅可以帮助孩子渡过这一困难时期，还能让孩子有所收获。
那么，家长该如何去做呢？
1. 给予更多的理解和耐心
我们要尊重孩子的独立意识，他们并不是真的想要反抗，要和我们作对，而是在遵循自己所理解的规则，他们通过自己的方式去 探索 和理解这个世界，所以，作为父母，最重要的就是要调整好心态，不要去呵斥孩子，收起我们的脾气，对他们给予更多的耐心和理解。
2. 让孩子自己做主
这在这个阶段，我们可以尽量让孩子自己做主，让他知道，他可以自己选择，比如，我们可以把：“现在赶紧吃饭”变成“你要先吃饭还是先玩会玩具？”“你是想吃米饭还是想吃面条？”，有了自主选择权，孩子会更加积极配合大人的节奏，有时候用点小套路，就可以避免和孩子之间的不愉快，何乐而不为呢？
3. 温柔且坚定
这个阶段的孩子，其实能看懂父母表达的意思，有时候他们一哭二闹常常是在试探父母的底线，如果孩子一闹，父母就妥协，那么孩子就会无限的去扩大父母的底线。
因此，在这个阶段，父母最重要的就是要守住自己的底线，温柔且坚定，如果孩子闹脾气，可以等孩子闹完，再温柔的安慰孩子，让孩子知道，不是所有的事情都可以用哭闹来解决的。
二、儿童叛逆期
等到孩子成长到了6至8岁，又迎来了一波“叛逆”小高峰，这个阶段孩子的独立意思飞速发展，离开幼儿园，进入大环境，开始觉得自己长大了，很多事情更想遵循自己的意识来，因此跟父母的冲突也愈加明显了。
具体的表现就是自尊心很强，喜欢唱反调，比如，你让孩子写作业，他可能会要求再玩一会，如果我们再强制一点，孩子的坏脾气可能就马上上来了。这个阶段的孩子叛逆，主要是对父母权威所设立的规则感到不满，无法实现自我价值。
那么，这个阶段父母该怎么做呢？
1、给予孩子信任
这个阶段的孩子自尊心很强，也渴望得到他人的认可和尊重，如果父母并不懂得给予孩子尊重和信任，那么孩子就会用叛逆来反抗。
如果孩子说：“我先看会电视，等会就去写作业”，这个时候如果家长用怀疑的语气喋喋不休的去催促他，那么孩子就会认为无法得到父母的信任，而出现抗拒学习的行为。
因此，作为父母，还是需要给予孩子适度的信任，当孩子在征求意见时，懂得适度放权给孩子，让孩子感受被尊重和信任。
2、不要给孩子贴标签
这个阶段的孩子，虽然会有很多问题，但他们有一个共同点，就是自尊心很强，也很爱面子，会开始注意别人对自己的评价，特别是父母的评价。
如果孩子一出现问题，父母就开始指责孩子，还给孩子贴上：不懂事、淘气、笨蛋等标签，那么，无疑是给了孩子不好的心理暗示作为，孩子的表现自然会随着这些负面标签变得越来越差了。
所以在这个时期，父母要懂得给孩子“面子”，即使做错了事，批评也应该对事不对人。
3. 客观看待孩子顶嘴
可能这个阶段，孩子还会喜欢跟家长顶嘴，很多家长会觉得孩子不懂事，不尊重他们，其实换个角度看待，孩子是在对待这件事上，有自己的想法了，并且愿意去表达了，并且在表达中告诉我们他们的想法和需求，这不是沟通的一种方式吗？
三、青春叛逆期
如果一定要给三个叛逆期排个名的话，青春期的叛逆无疑是最令家长头疼的，孩子变得很难管教，他们迫切的想要摆脱大人给的束缚，一旦管教不到位，很多孩子会在反抗的时候走上不学无术的道路，令父母感到困惑和无助。
所以当孩子“叛逆”时，家长其实不必太过焦虑，要理解孩子，注意调整教育方法，可以试试以下的方法:
1. 改变沟通的方式方法
这个阶段的孩子会担心外界忽视了自己的“独立”存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。而这个阶段也是孩子和父母出现矛盾最激励的阶段了。
父母常常会感到孩子的问题很大，因此会用自己的想法去施压，但孩子并不能理解父母的焦虑，因此会感觉自己不被理解，和父母无法沟通，常常也因为一两句话而激化了矛盾。
不去倾听孩子内心的声音，那么他们也会关上心门，拒绝父母的管教。所以，建议这个阶段的父母，不要用居高临下，作为大人我什么都懂的方式去和孩子沟通，一定要建立平等的关系，让孩子知道可以像朋友一样去沟通，加强彼此之间的了解，改善亲子关系。
2. 尊重孩子，给予自由
前面就提到，当孩子独自意识萌芽，他们就渴望被尊重，渴望独立，给予孩子尊重和理解，是管教叛逆期孩子的不二法门。
孩子小的时候，可以仍由我们打骂，一旦长大，打骂的方式就不适用了，有些孩子会用极端的方式来反抗家长的“权威”，比如：逃学、学会抽烟等；这个阶段我们越去压制，孩子就会像弹簧，跳的就越高。
还是建议父母，给予孩子更多的理解和尊重，减少对孩子的控制，给予他们自由。
3、允许孩子犯错
孩子在成长的阶段中，会犯错是难免的，所以，家长要适度地允许孩子犯一点错、吃一点亏，不要过分束缚孩子。同时，家长也是孩子最好的学习榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行也能给孩子潜移默化的影响。
总而言之，叛逆期是孩子自我意识增强，想要迫切证明自己长大的表现，只要在不违背大原则的情况下，父母可以先顺着孩子，给予孩子尝试的机会，在孩子需要帮助的时候给予孩子信任理解，以及正确的引导。
不能用管教，因为本身，孩子叛逆了的原因多半是因为和父母关心已经出现了问题，如果父母再继续管教，孩子反而更逆反。
所有孩子的问题，都是关系出了问题，要让他感受到父母的爱，他们就会慢慢放下防御，变得和父母亲近了，建议看一下《每个孩子都需要被看见》这本书。
跟高兴与家长探讨这个话题。
我遇到很多家长对于孩子不听话特别头疼，次数多了，就说孩子叛逆，不好管理，事实上，经过与孩子的相处，发现大部分孩子是不存在叛逆的。那我们先说一下叛逆，叛逆是指孩子有了自己的意识之后，遵循自己的想法，不会因外界的因素而改变自己的初衷。孩子的成长过程中，大致可以分为三个阶段的叛逆，3至5岁、8至9岁、青春期。
1.3至5岁，这个时期孩子的自我意识刚刚形成，她们还没有具体的对错，是非概念，这个时期孩子喜欢说“不”。她并不是真的不愿意，而是在表达自己，让家长重视到她。这个时候我们需要的是耐心，循着孩子的心理，引导她正确的表达当时就可以了。我女儿3岁多时，有次吵着要买一个新芭比娃娃，在地上撒泼不走，我说，你确定要买吗？你家里的好朋友都等着你陪她们呢！你买了新的，他们会很伤心的。女儿歪着头想了一会儿，说走吧，我不买了。
2.8至9岁，孩子有了一定的思考意识，但他们还是需要引导，引导他们怎么怎么做出最有利的选择。比如，孩子不喜欢回来就写作业，而是先玩。那我们就让孩子按照他想的做一次，按照家长说的做一次，进行对比，让孩子选择，也就是我们说的试错。
3.青春期，这个时期孩子需要的是尊重，我们家长在引导时应将孩子置于首位，倾听孩子的想法，适时提出一些小建议，让孩子做的更完美一些。
以上是我的看法，欢迎评论交流，共同进步。
总结只有三点
1学会倾听，父母是孩子的第一个老师
2和孩子多交流，叛逆期的孩子拒绝沟通
3理解并尊重孩子家长要学会换位思考
以上就是与怎样管理叛逆期的孩子以及小儿叛逆期什么时候开始的相关内容，也是关于叛逆期的孩子应该怎么管的分享。看完怎样管理叛逆期的孩子一文后，希望这对大家有所帮助！